二 青春期发育

    青春期（adolescence）是个体从童年向成年逐渐过渡的时期，是生长发育过程中一个极其重要的阶段。根据WHO专家委员会的建议，青春期的年龄区间为10～20岁，但这仅是从时间年龄角度来定义的。WHO在“青少年妊娠与流产”全球会议上，根据现代青少年的生理、心理和社会性发育特点，把青春期定义为这样一个时期： 
    1、是个体从出现第二性征到性成熟的生理发展过程； 
    2、是个体从儿童认知方式发展到成人认知方式的心理过程； 
    3、是个体从社会经济的依赖性到相对独立状态的过渡。 
    可见，青春期是一个动态的概念，很难就其具体的年龄范围作出统一界定。 
    在青春期，人体的外部形态、生理功能、心理行为等都发生着巨大变化，其发育特点主要表现在以下方面： 
    1、体格生长加速，以身高为代表的形态指标出现第二次生长突增； 
    2、各内脏器官体积增大、重量增加，功能日臻成熟； 
    3、内分泌功能活跃，与生长发育有关的激素分泌明显增加； 
    4、生殖系统功能发育骤然加快，迅速成熟，到青春期晚期已具有繁殖后代的能力； 
    5、男女外生殖器和第二性征迅速发育，使两性的外部形态特征差异更明显； 
    6、青春期心理发展骤然加快，产生相应的心理-行为变化，可能出现一些青春期特有的心理-行为问题。

三 心理发展

    心理发展又称心理发育，指个体或种系从出生到死亡的整个生命期的持续的、有规律的心理变化过程。心理是人脑对客观现实的反映。大脑是心理活动的物质基础。客观现实是心理活动的内容和源泉，人通过一系列心理活动，在实践中能动地反映客观现实。 
    儿童少年心理的发展，主要是指心理活动从不成熟到成熟的过程，即其行为通过环境适应而不断得到改造，日趋完善的复杂过程，大体表现在以下四个方面： 
    1、反应活动从未分化向分化、专门化发展； 
    2、反应活动从不随意性、被动性向随意性、主动性方向发展； 
    3、认知功能从认识直接外部现象向认识内部本质的方向发展； 
    4、对周围事物的态度从不稳定向稳定方向发展